Classé dans : Présentation
…datant de avril 2006….
Lancement officiel ! Vous êtes invité à vous joindre à lacommunauté de pratique
pour les parents
d’enfants dyslexiques
Qu’est-ce qu’une communauté de pratique
Une communauté de pratique est un groupe d’individus partageant un intérêt, un ensemble de problèmes, une passion pour un sujet donné et qui approfondit ses connaissances dans ce champ d’expertise grâce à des échanges entre eux sur une base continue. (Wenger et al.,2002).
Invitation à joindre une CoP pour parents d’enfants dyslexiques
Contenu de cette présentation:
1- Présentation de la communauté
2- Arrimage stratégique: développer vos compétences, complémentarité et retombées concrètes pour vous
3- Les gains que la CoP permettra de créer
1- Présentation de la communauté
Une communauté de pratique (CoP):
Pour: les parents d’enfants dyslexique
Où: en premier la région de la ville de Québec
1-La tête : le domaine
2-Le cœur : la communauté
3-L’action : la pratique
1-La tête : le domaine
• Quelle est notre préoccupation partagée ?
Comme parent, comprendre son enfant dyslexique et lui fournir le meilleur soutien possible.
3-L’action : la pratique
• Devenir une source d’apprentissage et de savoirs
Ø Apprendre la pédagogie et des techniques spécifiques,
des conseils, des trucs
Ø Créer un répertoire de spécialistes, d’écoles, de professeurs, de livres et de logiciels pour dyslexiques
Ø S’inscrire en groupe à des formations spécialisées
Ø Organiser un congrès ou se rendre ensemble à un congrès.
Ø Faire des échanges avec d’autres d’associations de parents.
Ø Planifier, organiser et réaliser des projets significatifs ensemble.
Les sujets qui nous captivent ? (1 de 2)
- Comment amener du support à son enfant ? Quelles sont les techniques et les stratégies ?
- Quoi faire si son enfant échoue à l’école ?
- Quel est la meilleure école à choisir ?
- Comment aider son enfant à lire, à écrire et à apprendre les mathématiques
- Comment aider son enfant avec ses devoirs ?
- Comment faire face au manque de support que les enfants vivent à l’école?
- Comment aider son enfant à s’organiser ?
- Comment aider son enfant à planifier son avenir et sa carrière?
- Acquérir plus de connaissance sur la dyslexie et les percées dans la recherche sur la dyslexie
Les sujets qui nous captivent ? (2 de 2)
- En savoir plus sur les actions mise en place par les gouvernements pour venir supporter et aider les enfants dyslexiques
- Où et comment faire passer un test de dépistage et un test complet?
- Les formations disponibles pour enseigner de la bonne manière à son enfant
- Les formations pour enseigner à d’autres parents ou à des enseignants
- Quels sont les meilleurs livres et logiciels?
- Avoir accès aux ressources disponibles
- Conseils sur la diète la plus appropriée
- Améliorer l’estime de soi de son enfant
2- Arrimage stratégique Une invitation aussi aux organisations pour joindre notre réseaux de ressources:
Ø Créer un répertoire de spécialistes, d’écoles, de professeurs, de livres et de logiciels pour dyslexiques
Ø La CoP s’inscrit en groupe à des formations spécialisées
Ø Faire des échanges avec d’autres d’associations de parents.
Certaines organisations ont déjàacceptés de joindre la CoPparmi la liste d’invitation ci-dessous:
http://www.dyslexiability.com
www.dyslexiq.qc.ca
http://www.adamsgareau.com/recours/dyslexie.html
http://www.dyslexiaassociation.ca/
http://www.ooaq.qc.ca/index.html
http://www.aqeta.qc.ca
http://www.fcpq.qc.ca/fr/fede/mission.htm
http://www.csdm.qc.ca/ccp/ccsehdaa.html
ecoledesparents@csnavigateurs.qc.ca
http://www.apedys.com
http://www.gymn-eau.org
http://www.associationpanda.qc.ca/regroupement/index.htm
http://www.ehdaa.net
Université Laval Programme de maîtrise en orthophonie
http://www.magie-mots.com/formation.html
http://www.adoq.ca
Développer vos compétences
• le but est d’apprendre, d’apprendre ensemble, d’être à la fine pointe des connaissances et d’innover dans la pratique d’être parent d’enfant dyslexique
• il s’agit d’un échange d’information, qui devient plus grande que la somme des connaissances isolés
• autant comme parent, qu’en tant qu’organisation; faire partit de la CoP va contribuer à accroître votre savoir et vos compétences sur l’art d’être parent d’un enfant dyslexique
Les retombées concrètes
• La 1ier, l’ultime: comprendre et aider nos enfants dyslexiques, leurs fournir ce qu’ils ont besoin pour s’épanouir.
• Apprendre la pédagogie et des techniques spécifiques, des conseils, des trucs
• Créer un répertoire de spécialistes, d’écoles, de professeurs, de livres et de logiciels pour dyslexiques
• S’inscrire en groupe à des formations spécialisées
• Organiser un congrès ou se rendre ensemble à un congrès.
• Faire des échanges avec d’autres d’associations de parents.
• Planifier, organiser et réaliser des projets significatifs ensemble.
• Contribuer à faire avancer les connaissances et à développer des outils
3- Les gains que la CoP permettra de créerUn estimé des principaux coûts
Comme c’est une communauté naissante, les outils de communication au début comprendront le téléphone, les rencontres face à face et des outils utilisés séparément, comme :
• Courrier électronique
• Fax
• Messagerie instantanée
• Téléphone Internet
Plus tard, l’outil pour créer un environnement de collaboration le mieux adapté aux besoins de la communauté serait le TWiki
Un estimé des principaux coûts
• de la part des parents: l’équipement de base mentionné à la diapositive précédente et du temps pour participer.
• de la part des organisations, une participation volontaire, si vos services sont requis, vous serez rétribué.
• en fait il n’y a pas d’investissement de départ, pas de coût autre. que d’y investir un peu de son temps.
Bienvenue !
• Pour les parents passionnés par le défi et la chance d’avoir des enfants dyslexique !
• et pour
• Les organisations qui ont des liens avec cette pratique
Confirmer votre adhésion (gratuite) à:
Pas encore de commentaires jusqu'à présent
Laisser un commentaire
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <pre> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>